“CANTO EL PASILLO COMO RESPONSABILIDAD HISTÓRICA”

PROYECTO ÁULICO

“CANTO EL PASILLO COMO RESPONSABILIDAD HISTÓRICA”

OBJETIVO: El objetivo principal de este proyecto es el de fomentar los valores artísticos y culturales del Ecuador en los estudiantes del Segundo Año de Bachillerato General Unificado del Colegio Mixto Particular “UPSE”. Un país se identifica universalmente por medio del arte  en todas sus manifestaciones; una de ellas, es la música del pueblo. Como sus poetas y músicos unifican sus esfuerzos para manifestar sus sentimientos, sus vivencias y éstas son expresadas mediante cantares que son expresiones del alma, bajo el término de folklore.

DIRECTRICES PARA EL PROYECTO:

• Número de integrantes: Dos estudiantes.
• Escoge un pasillo de antología (Ecuatoriano).
• Con una cámara de video graba tu interpretación musical.
• Puedes cantar acompañado/a con instrumentos musicales (guitarra, piano, etc.) o pista del pasillo escogido.
• Escoge un lugar de tu casa, barrio, parque, sector turístico, etc.; como parte de tu escenario.
• La vestimenta debe de ser formal o de acuerdo a la interpretación musical que va a realizar.
• El audio y la imagen del video deben de estar nítidos.
• Luego de hacer realizado los puntos anteriores, tienen que subir el video a YOUTUBE.COM, para esto debes tener una cuenta GMAIL; de ser el caso pide ayuda para que realices este proceso.
• Debes de poner un título al video. Ejemplo: El alma en los labios CADS 2BGU/10 (Nombre del pasillo, iniciales de sus dos nombres y sus dos apellidos, el año y paralelo que cursa).
• El video debe tener mínimo 60 reproducciones, mínimo 30 comentarios, mínimo 30 pulgar arriba.
• La tarea será revisada hasta el lunes 04 de Enero del 2015.
• Si los estudiantes cumplen con todos los parámetros descritos anteriormente obtendrán la calificación de 10 (Evaluación del III Parcial - II Quimestre).
• Los estudiantes con mejor proyección escénica, voz melodiosa, etc. Estarán brindando un mini concierto el 06 de enero del 2015, en las Instalaciones del Colegio UPSE.

PREGUNTAS DE LA ACTIVIDAD N° 2Y3-LYL-2015

PREGUNTAS SOBRE LA OBRA (ACTIVIDAD  N° 2-LYL-2015) - LA VIDA ES SUEÑO

1.- Dónde está Segismundo.

2.- Segismundo de que delito se culpa.

3.- Temas estudiados por Segismundo.

4.- Dónde están Rosaura y Clarín.

5.- Qué causan en Rosaura las lamentaciones de Segismundo.

6.- El Rey Basilio a quien revela la existencia de Segismundo.

7.- Qué había manifestado Basilio para que nadie supiera de la existencia de Segismundo.

8.- Porque el Rey Basilio encerró en la torre a Segismundo.

9.- Que hace Segismundo cuando está en el palacio y se entera de la verdad.

10.- Como regresan a Segismundo nuevamente a su torre.

11.- Al despertar Segismundo que le hacen creer de lo sucedido anteriormente.

12.-Como finaliza la historia.

ANÁLISIS LITERARIO

1.- Cuál es el tema principal de la obra.

2.- Personajes principales y secundarios.

3.- Cuáles son los escenarios donde se desarrolla la historia.

4.- Cambia el final de la historia.

5.- A que corriente y género literaria pertenece la obra.

6.- Autor de la obra.

7.- Cuál es tu opinión referente a la obra literaria.

8.- En una imagen representa la obra “La vida es sueño”.

PREGUNTAS SOBRE LA OBRA (ACTIVIDAD N° 3-LYL-2015) - ROJO Y NEGRO

1.- Cuantos años tiene Julián Sorel.

2.- Quien y para que contratan a Julián Sorel.

3.- Caracteriza a Julián Sorel.

4.- Que le lleva a la esposa del burgomaestre a enamorarse.

5.- Que le aconseja el párroco a Julián.

6.- Cuando Julián Soler llega a la Capital de quien se enamora.

7.- Que le confiesa Matilde a su padre.

8.- Julián abandona la capital y se dirige a Verrieres; a quien busca, que sucede.

9.- Como finaliza la historia.

ANÁLISIS LITERARIO

1.-  Cuál es el tema principal de la obra.

2.- Personajes principales y secundarios.

3.- Cuáles son los escenarios donde se desarrolla la historia.

4.- Cambia el final de la historia.

5.- A que corriente y género literaria pertenece la obra.

6.- Autor de la obra.

7.- Cuál es tu opinión referente a la obra literaria.

8.- En una imagen representa la obra “Rojo y negro”.

NOTA: Estimados y apreciados estudiantes, aquí les dejo las preguntas sobre la obra literaria “La vida es sueño" - "Rojo y Negro”, responder las mismas después de la transcripción que ustedes ya realizaron en sus cuadernos. Cualquier inquietud o duda serán despejadas directamente por el Docente en las horas clases posteriores. BENDICIONES Y ÉXITOS…